Los libros de Literatura de la serie Llaves más abordan los contenidos que exige el Diseño Curricular vigente. Esta serie brinda herramientas teóricas para que alumnas y alumnos sean capaces de recorrer obras literarias y textos críticos a partir de tres llaves: realista, fantástica y de ciencia ficción. Estas llaves representan cosmovisiones, es decir, el modo en que un autor, un movimiento literario o una determinada cultura ve y piensa el mundo.
Estos libros ofrecen:
· Organización en capítulos a partir de textos literarios relacionados entre sí por una misma cosmovisión, y un capítulo especial de textos críticos referidos a las obras literarias estudiadas en cada capítulo.
· Teoría literaria vinculada a las obras leídas, información relevante sobre su contexto histórico y sus autores. Actividades de comprensión lectora, de análisis literario y de producción escrita.
· Al cierre de cada capítulo, se presenta una sección de integración de los contenidos abordados con diversidad de consignas para desarrollar en clase.
· Una sección específica, “RecreArte”, para relacionar la literatura con otros lenguajes artísticos (musical, plástico, audiovisual, dramático, arquitectónico).
· Contenidos y consignas de análisis y producción en el marco de la Educación Sexual Integral.
· Propuestas para analizar críticamente discursos de los medios masivos de comunicación relacionados con las obras estudiadas.
· Se presentan códigos QRcon sugerencias de trabajo a partir de los recursos y herramientas que brinda la web.
Los libros de Literatura de la serie Llaves más abordan los contenidos que exige el Diseño Curricular vigente. Esta serie brinda herramientas teóricas para que alumnas y alumnos sean capaces de recorrer obras literarias y textos críticos a partir de tres llaves: realista, fantástica y de ciencia ficción. Estas llaves representan cosmovisiones, es decir, el modo en que un autor, un movimiento literario o una determinada cultura ve y piensa el mundo.
Estos libros ofrecen:
· Organización en capítulos a partir de textos literarios relacionados entre sí por una misma cosmovisión, y un capítulo especial de textos críticos referidos a las obras literarias estudiadas en cada capítulo.
· Teoría literaria vinculada a las obras leídas, información relevante sobre su contexto histórico y sus autores. Actividades de comprensión lectora, de análisis literario y de producción escrita.
· Al cierre de cada capítulo, se presenta una sección de integración de los contenidos abordados con diversidad de consignas para desarrollar en clase.
· Una sección específica, “RecreArte”, para relacionar la literatura con otros lenguajes artísticos (musical, plástico, audiovisual, dramático, arquitectónico).
· Contenidos y consignas de análisis y producción en el marco de la Educación Sexual Integral.
· Propuestas para analizar críticamente discursos de los medios masivos de comunicación relacionados con las obras estudiadas.
· Se presentan códigos QRcon sugerencias de trabajo a partir de los recursos y herramientas que brinda la web.
